Miss Cantine

O contato com a natureza é bom para aprender: chaves para as crianças saírem das telas e saírem para fora

Várias investigações sugerem que passemos menos tempo ao ar livre. Essa é uma tendência preocupante porque, aparentemente, também se estende ao ambiente escolar.

Dediquei a maior parte da minha carreira como professor universitário e pesquisador a examinar a relação entre pessoas e natureza e, nas últimas décadas, a sociedade se distanciou cada vez mais do ambiente natural, principalmente devido à densificação urbana e à nossa embotamento. com dispositivos tecnológicos (normalmente encontrados em ambientes fechados).

O contato com a natureza pode promover a criatividade, elevar o espírito, reduzir o estresse, melhorar a acuidade mental, o bem-estar e a produtividade, promover conexões sociais e incentivar a atividade física. Também traz benefícios infinitos no campo da educação e educação.

Ar livre e aprendizagem

O termo “jardim de infância” (originalmente jardim de infância em alemão) foi criada por volta de 1840 pelo pedagogo alemão Friedrich Froebel. De acordo com a idéia de que todos temos uma curiosidade e imaginação inatas, Froeble acredita que as crianças aprendem melhor com jogos criativos e explorando com a ajuda de sua curiosidade.

Os jogos ao ar livre não são apenas essenciais para a felicidade durante a infância, mas também nos ensinam habilidades fundamentais para a vida e promovem o crescimento e o desenvolvimento pessoal.

As lições práticas ao ar livre são mais fáceis de lembrar no cérebro das crianças, em comparação com a aprendizagem de uma lição através de um livro.

A pesquisa atual mostra que o aprendizado baseado em jogos ao ar livre também pode ajudar a melhorar os resultados acadêmicos. Um estudo recente concluiu que passar o tempo ao ar livre estimulou o aprendizado e melhorou a concentração e os resultados dos testes.

Ele o contato com a natureza também desempenha um papel fundamental no desenvolvimento do cérebro e um estudo recente concluiu que o desenvolvimento cognitivo melhorou com a exposição a espaços verdes, especialmente em escolas onde havia mais áreas verdes.

A autonomia pessoal e a liberdade nos espaços ao ar livre fazem as crianças se sentirem mais motivadas e o uso extra de energia as faz sentir-se mais calmas e incentiva um comportamento mais sociável.

O ensino e a aprendizagem em ambientes naturais promovem o autocontrole, graças à assunção de riscos, atividade física, adaptabilidade, autorregulação e descobertas que dependem do aluno. A imaginação também é reforçada graças a jogos grátis sem estruturas.

Como fazer as crianças passarem mais tempo fora?

As crianças precisam de jogos ao ar livre, mas não lhes damos oportunidades suficientes. Em países como Dinamarca, Suécia, Finlândia e Noruega, metade do dia escolar é realizado ao ar livre (chuva, granizo ou sol), explorando a aplicação no mundo real do que foi aprendido em sala de aula. É um bom exemplo do que pais e professores podem fazer para que as crianças passem mais tempo ao ar livre.

Tire a classe da sala de aula

As crianças aprendem melhor quando podem experimentar o que aprenderam em vez de simplesmente ouvir a lição de um livro. Um estudo em Chicago usou exames cerebrais para mostrar como os alunos que receberam aprendizado com base em experimentos mostraram atividade em áreas do cérebro relacionadas a habilidades sensoriais e motoras. Posteriormente, eles conseguiram se lembrar dos conceitos e informações com mais clareza e precisão.

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As lições práticas ao ar livre são mais fáceis de lembrar no cérebro das crianças, em comparação com a aprendizagem de uma lição através de um livro. Essa pode ser uma das razões pelas quais, em 2017, o governo australiano decidiu adicionar o aprendizado ao ar livre aos programas educacionais do país.

As opções para os professores incluem levar a sala de aula para um ambiente natural, para que os alunos possam escrever poesia sobre a natureza, medir a altura das árvores na aula de matemática ou relaxar usando técnicas de meditação, sentadas em silêncio na sombra de um ambiente. arvore

Na Austrália, também existe uma iniciativa para comemorar o dia das aulas ao ar livre em 1º de novembro: um dia em que os professores são incentivados a ensinar em espaços ao ar livre. Também é uma boa desculpa para os pais fazerem um esforço extra para levar as crianças ao parque, ao rio ou à praia.

Menos tempo preso às telas

Conversas com pais e professores mostram que eles se preocupam cada vez mais com o impacto da tecnologia nas crianças, em grande e pequena escala.

Nosso desejo de usar a tecnologia substituiu de várias maneiras nosso desejo de interagir com outras pessoas cara a cara. Para combatê-lo, os pais podem tentar estabelecer horas em que o uso de dispositivos não é permitido.

Os pais devem dar um bom exemplo para seus filhos e é por isso que eles devem ser os primeiros a controlar o tempo que passam com os dispositivos e passar momentos valiosos ao lado dos filhos sem depender de dispositivos digitais.

A triste realidade é que às vezes a tecnologia pode ser um tipo de dispositivo que substitui as tarefas educacionais dos pais, mantendo os filhos ocupados. O que devemos fazer é incentivar as crianças a jogarem jogos simples e não estruturados.

Nesse tipo de jogo, atividades como a criação de uma yincana ao ar livre, onde eles podem reunir objetos da natureza, construir fortalezas ou covas incorporando materiais acessíveis, como galhos ou lençóis velhos, subir em árvores ou deitar na grama para olhar o céu e veja as formas que as nuvens fazem.

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Outras atividades poderiam ser tortas ou castelos de barro na praia ou na areia; Incentive-os a começar a colecionar penas de pássaros, pétalas, folhas, pedras, galhos ou gravetos para fazer artesanato ou murais em papelão; plantar uma horta com sementes ou flores com a ajuda de seus pais (deixando-os decidir o que querem plantar); vista o casaco e as botas quando chover e pule poças juntas; ou construir um balanço ou um carro de brinquedo.

A natureza oferece infinitas possibilidades para jogos com todos os tipos de materiais. Se você ficar sem ideias, poderá pesquisar na Internet por grupos de pais para realizar atividades ao ar livre perto de sua casa, algo que está muito na moda. Mas o mais importante é consolidar a idéia de que se molhar, se sujar e enroscar o cabelo é bom para as crianças e faz parte da diversão.

Este artigo foi publicado originalmente na The Conversation. Você pode ler o artigo original aqui.

Traduzido por Silvestre Urbón.

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